来一场智造车间里的思政对话（学习贯彻省第十二次党代会精神）
《 河南日报 》（ 2026年10月26日 第 05 版）
□本报全媒体记者 樊雪婧
10月24日，星期六，省第十二次党代会闭幕后的第一天。刚参会回来，没有停歇，郑州大学教授周荣方就带着跨学科团队走进郑州郑大智能科技股份有限公司。他们此行的目标，是在智能生产一线找到AI环境下思政教改的真正赛道。
这次出行，源自一位青年学生留下的叩问：AI思政，真的有必要吗？这个问题让周荣方思索了很久，党代会报告为她提供了方向。
出行前一天，周荣方在线上召集大家，传达了党代会精神。如何讲好思政课，如何做好党的创新理论大众化普及、精准化传播，在团队的思维碰撞中汇聚成一系列问题。
“这个和‘智慧’有什么关系？”走进厂房，没有机器人，眼前满是各种型号的金刚石滚轮，河南中医药大学教师程凯忍不住问。
“我们的特色不是做机器人的大脑，而是做这个，而且品质达到国际先进水准。”该公司董事长赵华东拿着金刚石滚轮介绍。
“比别人强在哪里？”听见周荣方发问，赵华东毫不犹豫：“我们用智能制造，这个‘智能’也是我们自己造出来的。”
调研中，周荣方发现，赵华东所学专业是机械专业，却凭着对编程的热爱苦学研究，带领团队突破传统瓶颈，一步步迭代出达到国际先进水平的核心技术。
“看似是技术创新，事实上更是一场视野的考验。跨界的成功，也正得益于两种思维的融合碰撞。”周荣方深有感触，她在刚出版的作品《行走的思政课》中，把近20年的积累化为全国首部以二十四节气对应青年困惑、开展思政引领的专著。在书中，她将节气调理与困惑解析相融合，用家常话解答学生们的真问题。
“我似乎找到解答问题的‘钥匙’了。”在她看来，无论是工科技术突破，还是思政理论传播，真正的创新从来不是单一领域的固守独耕，而是学科边界、思维维度的视野破壁。
回程中，团队一直在讨论，思政与AI融合关键在于思维。用好AI作为拓宽视野的工具，可在数智场景里锻炼、引导青年主动探索不同学科之间的内在联系，激发学生的发散性、关联性思维，培养出善于思辨、勇于担当的青年力量。
周荣方说：“我可以回答那位学生了。AI有必要，可以丰富教学素材；但他的困惑更有必要，可以加深教学素材的跨界融合。毕竟价值思辨、情感共鸣，永远离不开人与人面对面的真诚交流。”